Durante os últimos anos venho percebendo o quão distantes estamos de conseguir um ensino de qualidade, um ensino que nos faça pensar, questionar, sugerir, enfim, tudo aquilo que, de forma direta ou indireta, fomos “proibidos” de fazer.

Durante uma aula do meu curso de doutoramento, um colega de classe nos contou algo que realmente me assustou. Ele cursou biologia na Paraíba e, durante sua iniciação científica, deparou-se com um problema novo para ele até então. Como todo bom humano, ele procurou ajuda do professor e disse: “Eu andei pensando que poderia ser…”, tentando apresentar uma possível solução para seu problema. De súbito, seu professor o interrompeu e disse: “Pode parar, graduando não pensa…”. Particularmente, eu só tenho uma questão: quem deu o direito dessa pessoa ser chamada de professor?

Pois é, absurdos como esse não se restringem apenas ao mundinho acadêmico. Muito pelo contrário, é muito mais frequente nas salas de aula de ensino fundamental e médio. Mas olha só a que ponto chegamos… um aluno de iniciação científica é exortado a pensar, logo aquele que deveria ser o mais estimulado a isso, ainda mais em se tratando de um curso da área de ciências. Creio que seja necessário rever alguns conceitos fundamentais do significado da palavra CIÊNCIA.

Assim começo essa nova etapa da minha vida acadêmica. Questionando alguns valores fundamentais dos nossos “mestres”. Mas quando resolvi iniciar esse Blog minha intenção não era somente essa. Esse Blog será um mix de diversos assuntos relacionados às bases fundamentais da Biologia, principalmente no que tange aos aspectos Físicos da Biologia. Meu desejo é que este espaço seja útil a muitos profissionais, principalmente da área da educação, que poderão encontrar explicações para diversas questões biológicas, muitos fenômenos explicados de forma interdisciplinar, além de quebrar diversos paradigmas, como a história de que ursos hibernam.

Ursos não hibernam??? Como assim? Pois é, se você ainda acha que os ursos são animais hibernantes, você faz parte da grande maioria das pessoas, sejam profissionais da área de ensino, de estudantes, ou até mesmo de pessoas com profissões não relacionadas ao universo científico, que estão em desacordo com a realidade. Não se preocupe, no próximo post irei abordar exatamente esse assunto: Ursos não hibernam.

Antes de finalizar, gostaria de ressalvar que todas as minhas colocações pessoais podem e devem ser discutidas, analisadas e questionadas, pois do contrário eu estaria sendo, no mínimo, incoerente com o que acabei de escrever. Para mim, o aprendizado é um semi-continuum. Semi pelo fato de ter tido um início, o qual se deu no momento de nosso nascimento. O continuum significa que não termina quando finalizamos nossos cursos básicos de graduação ou pós-graduação, mas se estende até o final da nossa vida.

Antonio Carlos Martinho Junior